Archivo mensual: mayo 2012

Un poco más de análisis…

También otra situación identificada responde a que el niño foco B mientras realizaba la actividad miraba constantemente las respuestas de su compañera de banco para copiarlas, luego se acerca la asistente de aula para ofrecerle su ayuda y él la acepta, … Seguir leyendo

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Siguiendo con el análisis…

Otra situación relevante de mencionar es que cuando estaba finalizando la clase de educación física el profesor tuvo que retirarse del lugar por ayudar a un niño, ante esta situación el niño foco A que estaba jugando básquetbol, tira la … Seguir leyendo

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Después de algunas teorías, pasaremos a la práctica

Para aportar el aprendizaje entre compañeros, a continuación identificaremos algunas situaciones abordadas desde distintas teorías. Dicha información ha sido extraída del análisis de caso realizado hasta la fecha. Una primera situación observada fue que durante una actividad de lenguaje asignada … Seguir leyendo

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Recapitulando, vamos a conocer un poco sobre las teorías de Vigosky y Paiget como fundamentales para abordar casos de estudios

Debido a que en el transcurso del análisis de las situaciones, se han empleado teorías como las de Piaget  y Vigotsky, nos hemos visto en la necesidad de explicar los puntos principales de sus respectivas teorías para de esa manera … Seguir leyendo

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Teoría de Bandura y un mensaje para reflexionar.

Dentro de los diferentes autores vistos en  psicopedagogía del desarrollo,  es relevante rescatar a Bandura, quién propone la teoría del aprendizaje social. Albert Bandura es considerado el heredero de la corriente del aprendizaje social que se desarrolló en Estados Unidos en las décadas de los … Seguir leyendo

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Ahora conoceremos un poco sobre Burhhus Frederick Skinner

Burhhus Frederick Skinner nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de intentos fallidos de convertirse en escritor, se dedicó a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. Obtuvo su doctorado en 1931. Posterior a ello en 1938 escribió el … Seguir leyendo

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Observando las dinámicas en el aula.

Al indagar en la metodología que emplea el profesor jefe se puede establecer una relación con el condicionamiento operante de Skinner y las practicas que  se utiliza en clases, puesto que, según Skinner, “el individuo aprende a partir de las consecuencias de su … Seguir leyendo

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